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最后冲刺 教师资格《综合素质》作文范本-优秀作文3篇“leyu乐鱼体育官网”

本文摘要:【题目】阅读下面的质料,凭据要求写作文。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一小我私家,他热爱孩子,感应和孩子在一起来往是一种兴趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋侪,体贴孩子们的快乐和伤心,相识孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交流爱,只能用信任来交流信任。 ”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。凭据上述质料,请以“爱心在教学中的气力”为题,写一篇1000字左右的叙述文。要求看法明确,叙述详细,条理清楚,语言流通。

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【题目】阅读下面的质料,凭据要求写作文。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一小我私家,他热爱孩子,感应和孩子在一起来往是一种兴趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋侪,体贴孩子们的快乐和伤心,相识孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交流爱,只能用信任来交流信任。

”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。凭据上述质料,请以“爱心在教学中的气力”为题,写一篇1000字左右的叙述文。要求看法明确,叙述详细,条理清楚,语言流通。NO.1 爱心在教学中的气力“爱心”是教师事情中不行缺少的情操,也是教师事情的主旋律。

作为一名人民教师,应在实际的教育教学历程中,发扬教育民主,把自己的爱播洒在每个学生的心间,通过爱的教育促进学生的发展和生长。作为一名人民教师,首先要做到不计酬劳、无私奉献。

在课堂上,教师对每一个学生都要谆谆申饬,诲人不倦;在平时的生活中,教师要率先垂范,言传身教;在课外,教师是学生的朋侪,心心相印,开诚布公。要做好这些事情,教师就必须深入到学生群体中去,跟每个学生谈心,与他们做知心朋侪,从中相识他们的优点、缺点、喜好和难题等,对他们在课堂上宁静时生活中的点滴进步举行表彰和勉励,使他们树立自信心,促进他们的全面生长。作为一名人民教师,要做到为人师表。因为学生模拟教师的意识强,如果教师能够在学生们眼前树立一个优美的形象,学生们也会因模拟教师而自然而然地养成良好的习惯。

如当教师发现课堂的地上有纸屑或粉笔头时,教师要主动捡起来;当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来;当某学生遇到生活上的难题时,举行一定的资助等等,用教师优美的形象去作用学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。作为一名人民教师,要明白用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌,教师就要像雕玉一样看待自己的学生。

因为学生是处于发展中的人,如果教师用爱心去体贴他们,用爱心去资助他们,他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢”,成为一块名副其实的美玉。对于淘气的学生,教师不能只是简朴地斥责与品评,更应接纳个体谈心和细心视察的措施,从中寻找他们身上的“闪光点”,以此作为转化他们的“起步点”,使这些学生发生一种自我控制、自我约束的驱动力,推动自己进步,接受教育,团结同学。

对于自卑的学生,教师要“动之以情,晓之于理”,提高学生的信心,兴起他的勇气,用真心的眷注去温暖他、作用他,使他离别自卑的昨天,坚定地走向自信、优美的明天。“爱”是消除师生之间情感障碍的保证;“爱”是造就老师与学生的情感,使师生成为“知心朋侪”的桥梁; “爱”是转变后进学生,使他们良好地生长的灵丹妙药;“爱”是学生发展、进步、生长的关键,教师必须将自己的爱心和耐心,化作无声的细雨,用精神的甘露去洗涤学生精神上的灰尘。

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让我们用无私的爱托起教育的明天,当一名心中有爱的教师。【题目】阅读下面的质料,凭据要求写作文。%E2%80%82%0A兔子是短跑冠军,可是不会游泳。

松鼠是爬树冠军,可是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳,费了九牛二虎之力,但成效也不大。

鸭子教练还不明原因的嚷嚷:“乐成来自90%25的汗水。加油!加油!”凭据上述质料给你的启示,联系实际,写一篇议论文。要求:题目自拟,立意自定,看法明确,分析详细,条理清晰,语言流通,不少于1000字。

NO.2 因材施教美国心理学家布鲁姆指出:“许多学生在学习中未能取得优异结果,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未获得适当的教学条件和合理的资助造成的”。这启示我们,应最大限度的为差别条理的学生提供这种“合理的资助”,就如同“学游泳”的故事,要凭据学生的差别特点,掘客潜质,因材施教。

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“尺有所短,寸有所长。”鸭子天生会游水,一下水便驾轻就熟。兔子擅是非跑,松鼠擅长爬树,这是他们的特性所定。

然而硬让他们去做自己不擅长的事情,即便费经心思,支付十足努力,收效也不会很大。这就像让农民去造机械,让教师去注射一样,纵然努力,也肯定弄出乱子,无法完成任务。学校教育的工具是学生,每个学生都有自己的个性和特点,他们也有差别的学习态度和选择。

这就要求教育要注重人格的生长,促进和引导学生的人格,造就学生的人格意识、独立精神和创新精神。此外,社会的繁荣和生长需要社会各阶级的人才,这就要求举行个性生长教育,在学生天赋的基础上造就具有自己特色的人,以适应社会生长的需要。生长。

素质教育是一种很是重视宣传学生个性的教育。其目的是充实发挥学生的个性,充实发挥学生的个性。有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。

这时,子路急忙走进来,高声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以连忙去做吗?”孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”子路刚出去,另一个学生冉有悄悄走到孔子眼前,敬重地问:“先生,我要是听到正确的主张应该连忙去做吗?”孔子马上回覆:“对,应该连忙实行。’’冉有走后,公西华奇怪地问:“先生,一样的问题你的回覆怎么相反呢?”孔子笑了笑说:“冉有性格谦逊,服务犹豫不决,所以我勉励他临事坚决。

但子路逞强好胜,服务不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”在差别的学习场所,差别类型、差别能力水平的学生,其学习体现也是不尽相同的,需要教师凭着自己的履历和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要注意视察,分析学生学习的特点。教师要凭据学生的学习气势派头,在教学中有针对性地选择教。


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